English RAB: 9th grade

THIRD TERM

Saludos a todos. estas a punto de terminar este año escolar por lo que este estos últimos esfuerzos te serán recompensados. Tefelicito por seguir y no desistir. Recuerda que debes enviar un documento de word con cada uno de los exercises que encontraran aquí. Sobra recordarte que los deben resolver en inglés y no incluir traducciones al español.
También te informo que el trabajo escrito tiene un valor de 50% y el video del ultimo punto el 50% restante. esta es una calificación que corresponde a las procesos conceptual, procedimental y actitudinal ya que el trabajo total reúne todas las habilidades del ingles: lectura, escritura, habla y escucha.

¿QUE CREES QUE PENSARÍAN LOS DINOSAURIOS AL VER ESE ASTEROIDE?

En este tipo de futuro que estas a punto de aprender verás que este tiempo permite expresar una acción futura y que esta próxima a ocurrir, ya sea porque hay una evidencia, con en este caso el asteroide, porque hay un plan o porque hay una decisión ya tomada de que se realizará algo en un futuro próximo o cercano. En este caso aplica a la misma expresión en español de: IR A HACER ALGO. Entonces: GOING TO… : VOY A…

En este ejemplo se puede observar que ocurre una situación futura. Hay evidencias de que la persona va a chocar contra la pared por su poca visibilidad o porque esta distraído y el resultado es que, en sí, choca contra la pared.

The man is going to walk into the wall.

Revisa la siguiente tabla para que observes como se forma este tipo de futuro

I	am	going to	swim	I'm going to swim at the beach.(yo) *Voy a* nadar a la playa.
You	are	going to	Swim	You're going to swim at the beach.(tú) *Vas a* nadar a la playa.
He	is	going to	Swim	He's going to swim at the beach.(él) *Va a* nadar a la playa.
She	is	going to	Swim	She's going to swim at the beach.(ella) *Va a* nadar a la playa.
It	is	going to	Swim	It's going to swim at the beach.(~~ello~~) *Va a* nadar a la playa.
We	are	going to	Swim	We're going to swim at the beach.(nosotros/as) *Vamos a* nadar a la playa.
You	are	going to	Swim	You're going to swim at the beach.(vosotros/as) *Vais a* nadar a la playa.
They	are	going to	swim	They're going to swim at the beach.(ellos/as) *Van a* nadar a la playa.

Taken from: https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/47/future-simple-going-to

Recuerda entonces que uno de los usos de GOING TO es expresar acciones futuras planeadas, para ello podemos utilizar diferentes PALABRAS Y/O EXPRESIONES DE TIEMPO que nos ayudarán a definir el momento en el que se desea o se planea realizar diferentes acciones o eventos.

Revisa este cuadro con diferentes expresiones de tiempo

Tomorrow	Mañana	Soon	Pronto	The day after tomorrow	Pasado mañana
Next week	Próxima semana	In the near future	En un futuro cercano	Eventually	Con el tiempo
Next month	Próximo mes	In the future	En el futuro	In an hour	En una hora
Next year	Próximo año	Later this evening	Más tarde en la noche	In four days	En cuatro días

En este caso puedes decir:

I am going to visit my Friends next year: yo voy a visitar a mis amigos el próximo año

We are going to eat in restaurants next month: nosotros vamos a comer en restaurantes el próximo mes.

Ahora sigue tu turno.

EXERCISE 1

Completa las frases utilizando el FUTURO CON GOING TO. Recuerda: debes poner correctamente el verbo TO BE y el VERBO en paréntesis. Revisa el ejemplo.

I ___am going to meet_____him tomorrow. (meet)

2. They ___________________ to Dublin. (drive)

3. He ___________________ to the football match. (go)

4. She ___________________ her aunt. (visit)

5. We ___________________ a test. (write)

6. They ___________________ them tea. (offer)

7. My friends ___________________ their holidays in Wales. (spend)

8. My uncle ___________________ a birthday present for Harry. (buy)

9. I ___________________ the rabbits. (feed)

10. My father ___________________ his car. (wash)

11. Tom ___________________ you with the homework. (help)

EXERCISE 2

Observa los planes que la chica tiene para la semana, escribe una frase utilizando el futuro con GOING TO sobre cada imagen y utiliza una PALABRA DE TIEMPO diferente en cada una de ellas.

1. _she is going to wake up at 6 am tomorrow___________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. ______________________________________________________

5. ______________________________________________________

6. ______________________________________________________

7. ______________________________________________________

8. ______________________________________________________

9. ______________________________________________________

10. ______________________________________________________

EXERCISE 3

Que planes tienes tu para cuando acabe la pandemia? Escribe 4 frases sobre lo que tienes planeado hacer utilizando GOING TO y diferentes expresiones de tiempo.

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. ______________________________________________________

EXERCISE 4

Imagina que realizarás un viaje a un pais de tu interés. Debes pensar en las siguientes actividades para realizar en ese determinado país, utiliza las siguientes preguntas para ello. (las respuestas si las copias en INGLÉS)

¿Qué comida característica del país van a comer?

________________________________________

¿Qué lugares famosos del país van a visitar?

________________________________________

¿Qué actividad característica del país van a realizar?

________________________________________

¿Qué juego característico del país van a jugar?

________________________________________

¿Qué articulo característico del país van a comprar?

________________________________________

FINAL EXERCISE

Con la información del punto anterior, debes realizar un CORTO VIDEO donde expreses lo que harás en el viaje al país que elegiste. Debes utilizar las respuestas del punto anterior y seguir el modelo.

(utiliza una palabra de tiempo diferente) Next week i am going to travel to ____Colombia___ (ahi colocas el pais que desees). I am going to eat bandeja paisa ( ahi colocas la primera respuesta.) ...................

condiciones:

Utilizar futuro con going to

Utilizar una palabra de tiempo diferente

Debes aparecer en el video

Debes mostrar una imagen que represente cada acción

SECOND TERM

Hola a tod@s. deseo de todo corazon que hayan tendio una buena semana de sdescanso y que tanto ustedes como sus familias, gocen de buena salud y que aun esten tomando las medidas de prevencion adecuadamente.

Estas son las temáticas correspondientes a la segunda mitad del tercer periodo, por lo que debes dar tu mayor esfuerzo.

Les pido el favor de enviar un documento de word con cada uno de los exercises que encontraran aquí. Sobra recordarles que los deben resolver en inglés y no incluir traducciones al español.

Tambien les informo que el trabajo escrito tiene un valor de 50% y el video del ultimo punto el 50% restante. esta es una calificacion que corresponde a las procesos conceptual, procedimental y actitudinal ya que el trabajo total reune todas las habilidades del ingles: lectura, escritura, habla y escucha.

Espero lo disfruten y estén pendientes de las asesorías por google meet que se darán en la semana.

Les recuerdo mis datos de contacto.

edinson.orozco@ierab.edu.co

cel: 3115087904

En el pasado del verbo TO BE (ser o estar) encontramos las formas WAS y WERE (era o estaba). Dependiendo de quien se hable se forma de la siguiente manera:

I	WAS	YO ERA/YO ESTABA
YOU	WERE	TU ERAS/TU ESTABAS
HE	WAS	EL ERA/ EL ESTABA
SHE	WAS	ELLA ERA/ELLA ESTABA
IT	WAS	ESO ERA/ ESO ESTABA
WE	WERE	NOSOTROS ERAMOS/NOSOTROS ESTABAMOS
THEY	WERE	ELLOS ERAN/ELLOS ESTABAN

Recuerda que los pronombres son correspondientes a los nombres de las personas. En este caso al decir he: puedes decir Carlos, Daniel, Santiago.

EXERCISE 1

Completa el siguiente ejercicio.

I _________ at school Karen _________ hungry we _________ interested

My friends _________ relaxed my cousin _________ sad my bedroom _________ dirty

We _________ happy they _________ Young Maria and Camila _________ at home

EXERCISE 2

Realiza oraciones donde expreses el pasado de las palabras siguientes. Analiza el ejemplo.

Online classes/difficult: online classes were difficult (Las clases online eran dificiles)

My grandfather/young: ____________________________________________

Carlos/bored: ____________________________________________________

Mateo and Laura/tired: ____________________________________________

My hair/long: ____________________________________________________

You/poor: ______________________________________________________

Como ves el pasado simple se puede utilizar para contar eventos pasados o expresar características pasadas de las personas. Observa el siguiente ejemplo:

· The dinosaurs were very strong.

Aqui utilizamos WERE porque estamos hablando en plural de los dinosaurios y dijimos que eran VERY STRONG: muy fuertes.

EXERCISE 3

Ahora debes realizar un escrito donde describas, de manera oral y en inglés, 3 elementos pasados de: un animal extinto, un objeto antiguo, una persona fallecida o una ocupación que ya no se realice. (SOLO UNO). Analiza el ejemplo:

typewriter: máquina de escribir (ya este no lo puedes escoger J)

the typewriter was heavy

the type writer was expensive

the typewriter was every useful before.

SIMPLE PAST REGULAR VERBS.

Para indicar acciones pasadas se utilizan verbos en pasado. Los primeros que veremos son los verbos REGULARES. Se dicen así porque siguen un mismo modelo de formación de su forma pasada. Prácticamente, solo se les agrega ED al final de la palabra. Observa el ejemplo.

JUMP (SALTAR) --- JUMPED (SALTÉ) : I JUMPED THE ROPE TEN TIMES: yo salté la cuerda diez veces.

Revisa la siguiente imagen para que mires las reglas de formación de estos verbos

Ten presente entonces:

1 regla general: agregar ED al final del verbo. WALK: WALKED

2 Si termina en E solo se le agrega la D. LIKE: LIKED

3 Si termina en Y y antes va una consonante cambias la Y por una I y agregas ED: CARRY: CARRIED

4 Si termina en CONSONANTE, VOCAL, CONSONANTE se dobla la consonante y se le agrega ED: PLAN: PLANNED

EXERCISE 4

Completa el siguiente cuadro escribiendo la palabra en su forma pasada correcta: revisa las reglas

PRESENT	PAST	PRESENT	PAST	PRESENT	PAST
LISTEN		SAVE		CLAP
PLAY		TRY		FRY
TREAT		DRY		WORRY
LIVE		STOP		CHECK
DIE		COPY		MOVE

Realiza una oración con cada uno de los siguientes verbos regulares en pasado simple.

Arrive: ___________________________________________________________

Call: _____________________________________________________________

Hug: ____________________________________________________________

Show: ___________________________________________________________

Invite: ___________________________________________________________

Open: ___________________________________________________________

Marry: ___________________________________________________________

Wait: _____________________________________________________________

Work: ____________________________________________________________

Live: _____________________________________________________________

Existen también verbos irregulares en el pasado del idioma inglés. Se llaman irregulares porque su forma pasada cambia, a veces es igual y otras veces cambia completamente. En este caso, deben aprenderse de memoria las formas de cada verbo. Observa la siguiente tabla. (NO TENGAS EN CUENTA LAS COLUMNAS QUE DIGAN PAST PARTICIPLE)

En este caso la palabra beat significa golpear. Pero al usarla en pasado también se escribe BEAT, pero significa golpeó. BEGIN significa iniciar, pero al utilizarla en pasado se debe escribir BEGAN que significa inició. Observa los ejemplos

· Camila slept for 7 hours: camila durmió por 7 horas

· They broke a plate: ellos rompieron un plato.

· Sergio cut a flower for Maria: Sergio cortó una flor para Maria.

EXERCISE 5

Realiza una oración con cada uno de los siguientes verbos irregulares en pasado simple.

Begin: _____________________________________________________________

Buy: _____________________________________________________________

Catch: _____________________________________________________________

Come: _____________________________________________________________

Do: _____________________________________________________________

Dream: _____________________________________________________________

Eat: _____________________________________________________________

Feel: _____________________________________________________________

Forget: _____________________________________________________________

Go: _____________________________________________________________

Have: _____________________________________________________________

Left: _____________________________________________________________

Lose: _____________________________________________________________

See: _____________________________________________________________

Speak: _____________________________________________________________

Win: _____________________________________________________________

Write: _____________________________________________________________

EXERCISE 6

Escucha las siguientes conversaciones y escribe el verbo en pasado correcto de la lista que encuentras abajo. Debes escuchar varias veces y colocar el verbo correcto, no necesitas cambiarlo porque ya están en pasado simple

escucha el audio AQUÍ

Man: What did you do yesterday?
Woman: Nothing much. I just _____ at home and _____ the house.
Man: How boring!
Woman: Yeah, it was. And you? What did you do?
Man: I_____ to the mountains and _____ hiking.
Woman: That sounds fun!
Man: It was. I _____ a great time.

Man: Did you do anything this weekend?
Woman: I did. I took the train to the city and met my friend.
Man: Oh, yeah! What did you do?
Woman: We _____ lunch and _____ some shopping.
Man: Did you buy anything?
Woman: No, I didn’t. I _____ just window shopping. I’m trying to save money.
Man: Me too!

Man: How was your day?
Woman: Terrible. I _____ so busy.
Man: Oh, that’s too bad.
Woman: Yeah, we _____ so busy at lunch. One person _____ in sick so we were short-staffed.
Man: That’s not good. How did you manage?
Woman: They _____ in and _____ us.

Man: Did you talk to Bob?
Woman: I did. He _____ he was sorry.
Man: What did he say?
Woman: He said he didn’t mean to get mad at you.
Man: Well, he did. He _____ me cry.
Woman: I know. But he is really sorry about it.

helped went called stayed was cleaned did made went had had were came said drove

EXERCISE 7

Observa la siguiente imagen, lee las oraciones en desorden y escríbelas en el orden correcto en el cuadro de la derecha

Fortunately the T.V was in good condition.
But the T.V feel on the floor
Tomas and Daniel bought a new T.V
Finally, they arrived at home
They put it in the car

Las palabras de tiempo en ingles se usan para expresar momentos generales en los que ocurren las acciones. Estas llevan las palabras AGO: HACE LAST: PASADO Y YESTERDAY: AYER

Observa el cuadro con las palabras de tiempo.

An hour ago	Hace una hora	Last night	La noche pasada	Yesterday	Ayer
Two days ago	Hace dos días	Last week	La semana pasada	Yesterday morning	Ayer en la mañana
A week ago	Hace una semana	Last month	El mes pasado	Yesterday afternoon	Ayer en la tarde
A month ago	Hace un mes	Last year	El año pasado	Yesterday evening	Ayer en la tarde
A year ago	Hace un año

En ese caso para expresar acciones con esas palabras de tiempo seria así: four days ago, I went to a hospital: hace cuatro días, yo fui a un hospital.

EXERCISE 8

Utiliza las siguientes palabras de tiempo para expresar acciones que hayas realizado en esos momentos (en lo posible) utiliza verbos regulares e irregulares SIN REPETIR. Utiliza el anterior ejemplo como guía.

· Yesterday evening: _______________________________________________________

· Three days ago: _________________________________________________________

· A week ago: ____________________________________________________________

· Last weekend: ___________________________________________________________

· Three months ago: _______________________________________________________

· Last month: _____________________________________________________________

· Last year: _______________________________________________________________

FINAL EXERCISE

Ahora debes realizar un video donde digas cada una de esas oraciones sobre tus acciones pasadas. Las condiciones son:

· Debes aparecer tu

· Debes mostrar una imagen o un objeto referente a la acción que dices

· Debe ser de memoria, aprovecha que puedes pausar y repetir el video

· Si no hiciste nada en esos momentos debes crear oraciones donde utilices verbos pasados regulares e irregulares diferentes.

FIRST TERM

VIDEO EXPLICATIVO

FAMILY TREES

A family tree is a graphic representation of the relationships between family members.

take a look at this video.

1 Look at the picture, answer and complete.

*DALE CLICK A LA IMAGEN PARA AGRANDARLA Y ACÉRCALA SI ES NECESARIO.

READING TIME

look at the video to learn about skimming and scanning. read the text and answer the questions

1) What is Lottie´s father name?

2) what color is Lottie´s father hair?

3) what does Lottie´s father do?

4) what does Lottie´s father do in the evening?

5) what does Lottie and her father do in the weekends?

And let´s continue with reading.